Сегодня в Астане состоялась коллегия Министерства образования и науки, в ходе которой были подведены итоги первого года реализации Государственной программы развития образования на 2011-2020 годы и обозначены задачи на предстоящий год в свете реализации Послания Главы государства народу Казахстана. По поручению Премьер-министра в коллегии принял участие его заместитель Ербол Орынбаев, сообщается на официальном сайте главы казахстанского правительства.

На заседании коллегии министр образования и науки Бакытжан Жумагулов отметил, что «прошедший год для научно-образовательной сферы страны был особым – первым годом реализации новой Государственной программы развития образования».

Для институционального обеспечения реализации Государственной программы в прошлом году приняты новые Законы «О науке», «О статусе Назарбаев Университета, Назарбаев Интеллектуальных школ и Назарбаев Фонда». Всего за 2011 год принято 7 законов в сфере науки и образования.

В 2011 году финансирование образования из государственного бюджета выросло на 203 млрд. тенге и составило более 1 трлн. тенге, или 3,8% от ВВП. Важной задачей Государственной программы является внедрение к 2015 году на всех уровнях образования механизма подушевого финансирования, а также введение в 2012-2013 годах Государственной образовательной накопительной системы.

В Государственной программе развития образования ключевой акцент сделан на повышении статуса педагога.

В Послании народу Казахстана Президент Нурсултан Назарбаев обратил особое внимание на повышение качества педагогического состава: «Надо усилить стандарты базового педагогического образования, требования к квалификации преподавателей школ и вузов».

В 2011 году начались преобразования в системе повышения квалификации учителей. В Казахстане создаются Национальный центр повышения квалификации педагогов с интегрированными центрами в регионах, Центры педагогического мастерства при «Назарбаев Интеллектуальных школах».

«В целом, новая система повышения квалификации в 2012 году должна полностью заработать и отвечать новым требованиям к повышению квалификации преподавателей, поставленным Главой государства», – отметил министр образования и науки РК.

Стоит отметить, с 1 сентября 2011 года увеличен размер доплаты за квалификационную категорию учителям и воспитателям, установлена доплата мастерам ТиПО.

В Казахстане быстрыми темпами растет число дошкольных организаций. В 2011 году количество детских садов и мини-центров увеличилось до 8096 ед. (2010 г. – 6446 ед.).

Общее количество детей, посещающих дошкольные учреждения, составило 588 тысяч (2010 г. – 446 тысяч). Благодаря предпринятым мерам, охват детей в возрасте 3-6 лет составил 65,4% против 55% в 2010 году. Как отметили сегодня на заседании коллегии МОН РК, самые высокие показатели по охвату детей дошкольным образованием в Карагандинской (97,1%), Костанайской (96,4%), Западно-Казахстанской (93,1%), Восточно-Казахстанской (92,3%) областях.

Размещение государственного заказа в частных дошкольных организациях в рамках программы «Балапан» позволило увеличить сеть частных садов на 102 единицы, их количество составило 449. В настоящее время доля частных детских садов составляет более 17% от общего количества в стране.

В среднем образовании действуют 7696 школ, в которых обучается около 2,5 млн. детей. По поручению Главы государства в Казахстане созданы и действуют 6 «Назарбаев Интеллектуальных школ». В 2011 году за счет средств республиканского бюджета начато строительство 89 школ на 59 тысяч мест, введено в эксплуатацию 25 школ.

В Послании народу Казахстана Глава государства подчеркнул, что всю систему казахстанского образования необходимо подтянуть до уровня «Назарбаев Университета» и «Интеллектуальных школ». Как сообщили сегодня на заседании коллегии ведомства, до конца 2015 года планируется построить 15 «Назарбаев Интеллектуальных школ», в настоящее время стартовало строительство 12 объектов.

Базовой задачей в среднем образовании является переход на 12-летнее обучение. Министерством образования и науки проводится системная работа по созданию условий, разработке концептуальной основы профильной школы «Бейіндік мектеп», новых государственных образовательных стандартов, программ обучения, учебников и т.д.

Профессиональное и техническое образование должно играть важную роль в реализации Государственной программы форсированного индустриально-инновационного развития. «Социальная значимость проектов в рамках Государственной программы форсированного индустриально-инновационного развития – абсолютна», – подчеркнул в своем Послании Глава государства Нурсултан Назарбаев.

В 2011 году общая сеть организаций ТиПО составила 896 единиц, где обучается 609 тысяч человек. В подготовке кадров для проектов ГПФИИР задействованы 104 учебных заведения. В прошлом году в системе ТиПО создана новая система управления. Сформированы Национальный совет под председательством Премьер-министра Республики Казахстан, 16 региональных и 14 отраслевых советов с активным участием работодателей.

Кроме того, создан Холдинг «Кәсіпқор» для координации новой инфраструктуры ТиПО. В настоящее время ведется строительство 4 межрегиональных центров (гг. Атырау, Экибастуз, Усть-Каменогорск, Шымкент) и одного профлицея в Астане. На сегодняшний день учебными заведениями заключено более 17,5 тысяч соглашений с работодателями. Только в 2011 году предприятиями предоставлено более 132,1 тысяч рабочих мест для производственной практики.

В развитии высшего образования прорывом стало создание «Назарбаев Университета», ориентированного на синтез образования, науки и инноваций. «Назарбаев Университет» является «моделью будущего» для развития ведущих вузов страны. В соответствии с поручением Главы государства следующей задачей является эффективная и последовательная трансляция этой модели на всю систему высшего образования страны.

С этой целью законодательно введено понятие «исследовательский университет», установлена новая шестиступенчатая классификация вузов. На сегодняшний день в Казахстане действуют 147 вузов, контингент студентов – 599 тысяч человек. С 2011 года начата государственная финансовая поддержка академической мобильности, как внутри страны, так и за рубежом. 300 магистрантов ведущих вузов Казахстана в течение одного года обучились в университетах Европы, Юго-Восточной Азии и СНГ. Кроме того, в системе высшего образования реализуется программа «Студенческое жилье».

В 2011 году принят новый Закон «О науке», в котором заложена принципиально новая модель системы управления наукой. В прошлом году в республиканском бюджете общий объем финансирования науки составил 19,7 млрд. тенге. К 2014 году планируется увеличить расходы от ВВП на научные исследования в среднем до 1%.

В настоящее время в стране функционируют 424 научных организаций, в которых работают 17 тыс. человек.

В прошлом году введены новые формы финансирования науки: базовое, грантовое и программно-целевое, запущена программа базового финансирования. Кроме того, созданы и приступили к работе новые структуры: Национальные научные советы и Национальный центр государственной научно-технической экспертизы.

В 2011 году утверждены 88 проектов на программно-целевые финансирование, создан каталог 200 инновационных проектов. Кроме того, проводятся фундаментальные научные исследования по 6 направлениям на сумму 3,7 млрд. тенге и прикладные научные исследования по 25 научно-техническим программам на сумму 5,9 млрд. тенге.

«Глава государства в своем последнем Послании народу Казахстана уделил очень большое внимание организации и развитию системы образования. Это среднесрочный и долгосрочный приоритеты. Конкурентоспособность системы образования позволит нашей стране быть и оставаться конкурентоспособной», – подчеркнул на заседании коллегии заместитель Премьер-министра Ербол Орынбаев.

Источник - kazpravda.kz